CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DAS SEMANAS 3 e 4 DO PET 2

 PET  2 - 

SEMANA -3

TEMA: LEI   DE  LAVOISIER    

 1. Primeira experiência: Lei de Lavoisier- Conservação das massas.                                                  40 g + x = 56 g      

            x =  56 - 40 = 16  

Segunda  experiência: Lei de Proust - Proporção constante ou fixa.   Observação: Como você achou 16g, faça a proporção de 16 (1ª experiência) para 32 (segunda experiência) é exatamente o dobro, ou seja, multiplicou por dois. Então para achar/calcular o Y e Z é só multiplicar por 2.  Y =  40g . 2 = 80g       e     Z = 56g . 2 = 112g                               

  2. Alternativa  A    

                  Calcário    →   cal viva      +     gás carbônico  

                  100g      →     56g         +       44g

     

     

    3. ácido clorídrico + hidróxido de magnésio    →  cloreto de magnésio + água                                                     73 g            +         58 g                             →         x            +           36g

Pela Lei  e Lavoisier, temos que a massa total dos produtos é igual à massa total dos reagentes. 
Então: 73g   +  58g  =  X   +  36g    →  X = 131 – 36 =  95g 

4. Alternativa D 

 Explicação: toda queima interage com oxigênio.

Quando queimamos a palha de aço, o ferro vai interagir com o oxigênio   formando sólidos

 – óxidos de ferro que permanecem no sistema, fazendo com que o prato B fique mais pesado que o A (A abaixo de B) e no caso da queima do papel formará o gás carbônico e o vapor de água que escaparão para a atmosfera, fazendo com que o prato A fique mais leve que o B (A acima de B)

5. Alternativa C   (Experimento 1: F1 = I; experimento 2: F2 < I)    

 Explicação: O gás carbônico formado no experimento 2 escapa para a atmosfera, de modo que nesse experimento a massa final é menor que a massa inicial

  SEMANA 4 

 LEI DE PROUST  

 1..   Nitrogênio +  hidrogênio          →      amônia

             28g           +       6g                →         34g

           140g         +       30g               →        170g

  Como calcular? 

De 28 para 140g, aumentou 5 vezes, então basta multiplicar (6 . 5 = 30)  

     e  (34 . 5 = 170)

 2.        Nitrogênio          +    Hidrogênio     →     Amônia

                 1,00 g           +       4,66 g         →       5,66 g  

                 2,00 g           +       9,33 g         →      11,33 g

                 3,00 g           +      14,00 g        →      17,00 g

    Lavoisier: a soma das massas dos reagentes é igual a soma das massas dos produtos,                    assim:   1g + 4,66g = 5,66g;    2g + 9,33g = 11,33    e   3g + 14 = 17g

        Proust: Proporções definidas, fixas ou constantes. Várias opções de demonstração                                   Dividindo as massas de hidrogênio por nitrogênio:
 

                 4,66/1 = 4,66;     9,33/2 = 4,66     e    14/3 = 4,66 

    3.  ALTERNATIVA   B - Apenas as amostras I e II são do mesmo óxido.

       Pela Lei de Proust as amostras I e II apresentam as mesmas proporções de 1:1:2, pertencem ao          mesmo óxido. Já a amostra III apresentam proporções diferentes, PORTANTO pertence a outro óxido.

     

   4.    ALTERNATIVA E. (de   78  para 156g  aumentou duas vezes, ou seja, o dobro) pela Lei       de Proust, proporção fixa, é só multiplicar 46 por 2.)

          Sódio    +   oxigênio            →   peróxido de sódio                                     
            46g     +      32g                 →         78g

              92g      +      64g                 →        156g  

  

       5.    Pesquisas – pessoal. Cada aluno faça a sua pesquisa.

                                                                                        

    

DESISTIR JAMAIS! VAMOS VENCER JUNTOS ESTA ETAPA!

 DÚVIDAS, INCERTEZA... 

UMA VEZ MAIS PARABENIZO O ESFORÇO E A DEDICAÇÃO DE TODOS ESTUDANTES.

MUITOS  ESTÃO  CORRENDO  ATRÁS, MAS  COM  DÚVIDAS  NO CONTEÚDO/CONHECIMENTO. 

NÃO  SE PREOCUPEM! 

AO RETORNARMOS PRESENCIALMENTE FAREI UMA REVISÃO GERAL DE TODOS OS TEMAS. O IMPORTANTE  É  PARTICIPAR, ASSISTIR AS VIDEOAULAS,  FAZER AS ATIVIDADES E  DEPOIS  CONFERIR  QUANTAS  ACERTARAM AQUI NO BLOG. 

FAÇA PERGUNTAS.

VAMOS INTERAGIR MAIS E MAIS!

DESISTIR  JAMAIS! E VOCÊ ESTUDANTE QUE ESTÁ DESANIMADO, AINDA DÁ TEMPO DE CORRER ATRÁS. PORQUE VOCÊ TEM SONHOS, PLANOS E SUA VIDA ACADÊMICA ESTÁ APENAS COMEÇANDO. 

VAMOS CAMINHAR JUNTOS! 

Conceição

COMPLEMENTO DIDÁTICO PET 2 - SEMANAS 3 e 4

NÃO   DEIXEM   DE   ASSISTIR!  VAI  AJUDÁ-LOS  NA   RESOLUÇÃO   DAS  ATIVIDADES  DAS    SEMANAS   3   e    4     DO   PET 2.

LEIS PONDERAIS

LEI de  LAVOISIER - CONSERVAÇÃO DAS MASSAS

VIDEOAULA - 7.4 

https://youtu.be/TrpWzgisAgI

LEI de  PROUST - PROPORÇÕES CONSTANTES, DEFINIDAS OU FIXAS

VÍDEOAULA 7.5

https://youtu.be/WakUnGFmV30

PET 2 – RESPOSTAS DAS ATIVIDADES – SEMANAS 1 e 2

AVISO:  PET 2 – SEMANAS 3 E 4 – ÚLTIMO  DIA  PARA  ENVIAR-ME  31/07/2020  ÀS 18h.

PARABÉNS!  ESTOU  ORGULHOSA  DE VOCÊS!  A  MAIORIA FEZ  A  ATIVIDADE.  
 POR FAVOR,  VERIFIQUE  QUANTAS  ACERTARAM?

SEMANA 1:
TEMA: TRANSFORMAÇÃO DA MATÉRIA (Físicas e Químicas)

1 - (UFPE) Veja os esquemas a seguir: (...) I - Químico      II - Físico      III - Químico

                                    

2 - Marque as alternativas referentes a fenômenos químicos: (há transformação da matéria): A, C, F, G, H                                                                                                                                                    

3- (UFPE) Em quais das passagens a seguir está ocorrendo transformação química?  Letra d                           2 e 4  (No item 2- combustão da vela e no item 4-  tesoura enferrujada- oxidação).  

          

4 - (UFSC) As transformações que ocorrem em um sistema podem ou não ocasionar alteração... Soma dos itens corretos (2+ 8 = 10)     

5 - (UNESP–SP) A elevação da temperatura de um sistema produz, ... I. a evaporação de um ou mais....       b) física, química e química        


SEMANA 2:
TEMA: REAÇÕES QUÍMICAS / TIPOS

1- (FEI-SP) Das reações químicas que ocorrem: I. nos flashes fotográficos descartáveis; ... Assinale a alternativa que corresponde a reações de decomposição:                   d) apenas II  

2-(FURRN) No filme fotográfico, ... 2 AgBr → 2 Ag + Br_{2.  Essa reação pode ser definida como:}                 
 c) fotólise. (A fotóise é um tipo de reação de decomposição que ocorre graças à presença de luz). 
        
3 - O consumo de ácido sulfúrico pode ser utilizado ....  Classifique as equações de obtenção industrial do ácido sulfúrico   
I. FeS + O₂ → Fe + SO₂ – Simples troca ou deslocamento     
II. 2 SO₂ + 2 O₂ → 2 SO₃ - Síntese ou adição                                                                                                                                           III. SO₃ + H₂ O → H₂ SO₄ - Síntese ou adição. Portanto:  e) Simples troca, síntese, síntese                                                             

4- (UFRJ) A reação que representa a formação do cromato de chumbo II, ... é representada pela equação: Pb(CH₃ COO)₂  + Na₂ CrO₄ → PbCrO₄  + 2 NaCH₃ COO. Que é uma reação de:    b) dupla troca                      

5- Nos botes salva-vidas, comumente se utiliza hidretos para compor a reação química que faz este dispositivo inflar. a) Qual é o componente (reagente) usado para reagir com a água? hidreto de lítio  (LiH)      LEMBRANDO: Reagentes →   Produtos 
b) Quais são os produtos da reação e qual deles é responsável por inflar o bote?   
LiH + H₂O → LiOH + H₂. O  H₂  faz com que o bote infle.     

Observação: hidretos são compostos binários iônicos no qual o hidrogênio é o ânion. Reagem com H₂O formando base. Como reação acima. NaOH - hidróxido de lítio.                                                                                                    

 JUNTOS VENCEREMOS ESTA ETAPA HISTÓRICA, COM SAÚDE! CUIDEM-SE!

Conceição.

DE OLHO NA DATA DA ENTREGA PET 2 - SEMANAS 1 e 2

ESCLARECENDO DÚVIDAS

• QUEM  NÃO FEZ A REVISÃO 1 OU FEZ E NÃO ENVIOU-ME POR MOTIVOS DIVERSOS, FALTA DE CONEXÃO COM A INTERNET...  ESTOU DANDO A OPORTUNIDADE PARA ENVIAR-ME NO E-MAIL INSTITUCIONAL.
• NÃO ESQUEÇAM  DE SE IDENTIFICAR COM NOME COMPLETO E TURMA.
• PET 2 - ATIVIDADES DAS SEMANAS 1 E 2 ENCAMINHAR-ME NO DIA 17/07/2020.
• NÃO DEIXEM DE ASSISTIR AS AULAS INCLUSIVE AS DO BLOG PARA APRENDEREM O CONTEÚDO E FAZER AS ATIVIDADES COM SEGURANÇA.
• AVALIAÇÃO!  VOCÊS ESTÃO SENDO AVALIADOS EM TODAS AS ATIVIDADES PEDIDAS.
• VALOR? AGUARDANDO ORIENTAÇÃO DA SEE-MG.  PODE SER 10, 05, 20 PONTOS.... NÃO IMPORTA O VALOR - VALE NOTA.
• FAVOR  DIVULGAR PARA TODOS OS COLEGAS.                                                            OBRIGADA! Conceição.